Въвеждат учебен предмет „гражданско образование”

Въвеждат учебен предмет „гражданско образование”,  technews.bg

Целта е учениците да осмислят съвременната демократична държава

Много полезно пояснение от Facebook от Явор Ганчев:

Министерството на образованието публикува програмата на обучението по Гражданско образование. Програмата ще съдържа уроци и упражнения по следните 9 теми в четири раздела:

Раздел I - "Подчинението - граждански дълг и добродетел"

Тема 1. Добрият гражданин винаги се подчинява на властта; ако не се подчиняваме, ще настъпи хаос и анархия.

Тема 2. Спазването на всички административни разпоредби е наше задължение; непознаването им не е оправдание за неспазването им, колкото и да са обемисти, малоумни и противоречиви.

Тема 3. Правилата са за това, да се спазват, а не да се променят. Да ги променя може само властта, а това не си ти.

Преговор - Добрият гражданин винаги е в нарушение на нещо, колкото и да се старае (тема 2). Това е нужно, за да може винаги да бъде наказан, ако престане да се подчинява, понеже да се подчинява е негово задължение (тема 3). Защото иначе ще настъпи хаос и анархия (тема 1).

Раздел II - "Изборите са единственият начин"

4. Системата се променя само чрез избори. Ако не ти харесват правилата, направи си партия и участвай на избори, спечели ги и променяй правилата.

5. Изборите не променят системата, и тъй като изборите са единственият начин, следователно системата не може да се променя с избори.

Преговор - кратък тест. Успешно минават теста тези, които не намират противоречие между темите в раздела.

Раздел III - "Държавата е бог"

Тема 6 - "Ако не е държавата, кой". Ако няма държава, кой ще се грижи за [сигурността, отбраната, правосъдието, образованието, здравеопазването, безопасността на храните, търговския регистър]. Да не се допуска ограничение в броя и разнообразието на предметите в списъка.

Тема 7 - "Що е гражданска активност". Добрият гражданин изцяло разчита на държавата за покриване на своите нужди. "Гражданска активност" означава обединение на граждани, протестиращи или лобиращи с цел да получат привилегии или пари от властта.

Преговор - различни упражнения, включващи есета, групови импровизации, стихотворения и песни с рефрен "Държавата, това сме ние!" и "Защо държавата не прави нищо по този проблем!", приложени към произволна област на обществения, политическия, културния и сексуалния живот на хората. Успешно направените упражнения водят до възприемане на следните убеждения, свързани логически: "Всички въпроси се решават с пари"+"Държавата е решение на всички проблеми"=>"Всички пари трябва да се дадат на държавата, а ако не стигат, държавата да си напечата". Забележка: да не се преминава към раздел IV преди пълно усвояване на Раздел III

Раздел IV - "Данъци"

Тема 8. Справедлив е този данък, който покрива нуждите на властта с остатък, затова всички данъци трябва да се плащат, колкото и да са големи.
Тема 9. Не трябва да питаме за какво се харчат данъците, колкото и да се краде. Да се краде е човешко, но да се укриват данъци е чудовищно престъпление срещу човечеството
Преговор - упражнения за условен рефлекс: половината обучаеми задават въпроси за справедливостта на данъците и кражбите при харченето им, а другата половина отговарят автоматично с "ако не е държавата, кой..." или "ако не се плащат данъци, ще настъпи хаос и анархия". После двете групи си разменят ролите, до пълно заучаване на правилните отговори.
Обучението по Гражданско образование е в изпълнение на държавната стратегия за борба с младежката безработица. На отличниците в обучението по Гражданско образование съответните общини ще осигуряват места в общинската администрация, а на децата на членовете на управляващата партия - места в държавната администрация.